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Monthly Archives: agosto 2011

Sobre Héroes y Antihéroes.

Dr.José Luis Merino.
La imagen del héroe desde nuestra infancia se ha caracterizado por presentarse ante nuestro ojos como un estereotipo seductor, atractivo y en muchos casos con poderes sobrehumanos e incluso sobrenaturales; tal es el caso de los superhéroes de la liga de la justicia donde seres que tienen fuerzas sobrehumanas luchan por la paz, la justicia y el equilibrio de las sociedades.
El estereotipo mencionado por supuesto lucha contra el mal que nos asecha a cada momento y el héroe o el superhéroe no busca mas recompensa que un reconocimiento desinteresado por parte de los débiles a quienes ayuda en todo momento.
La imagen del Héroe sin cambiar de estereotipo ha sido proteiforme; desde un sujeto que tiene el poder de vencer a las fuerzas físicas básicas como la atracción gravitacional de la tierra al volar por los aires mostrando su capa, teniendo la fuerza de cientos de Hombres o un ser mas terrenal que viste como un Vampiro y se transporta en un vehículo de ruedas ultramoderno en compañía de su iniciado cuya labor es llevar a prisión a raros delincuentes en Ciudad Gótica, hasta un Inteligente Abogado que defiende a acusados que injustamente han sido llevados a Juicio, o también Médicos de Urgencia que sin descanso se dedican a salvar vidas en una sala de Urgencias como en la serie televisiva ER.
Cuando éramos chicos todos queríamos ser héroes, todos queríamos tener algún poder sobrenatural que nos diferenciara de los demás para luchar contra los villanos malvados que con fuerzas oscuras deseaban apoderarse de la Humanidad.
Probablemente el estallido de la imagen del héroe en la era contemporánea se dio durante la segunda guerra mundial donde el héroe estaba personalizado por las fuerzas militares de los Estados Unidos de Norte América y sus aliados en contra de la maldad encarnada por el régimen Nazi que intentaba modificar la geografía de su dominio e imponiendo su ideología.
Estos villanos que eran precisamente la antítesis de los héroes, eran la contraparte necesaria para dar sentido a la existencia del héroe.
De que sirve un héroe si no hay un antihéroe contra quién luchar?
En esta percepción infantil no había medias tintas; existía simplemente el bien y el mal. La razón y la sinrazón, la bondad y la maldad sin dar lugar a matices.

Quizá esta ambivalencia es la expresión del dualismo viviente en cada persona, una ambivalencia sopesando y a veces estrellando unos valores con otros para nuestra toma de decisiones.
El claro oscuro que cada individuo tiene en su interior.
Al ir dejando la infancia los antihéroes fueron cambiando paulatinamente su rostro adquiriendo la forma del Jefe, del Esposo, de la esposa, de alguna enfermedad grave o algún fracaso laboral.
De cualquier manera aun cambiando la percepción de los antihéroes continuaron siendo estigmatizados como algo relacionado con el mal y con lo no deseable.
El fenómeno del héroe antihéroe comienza a tornarse complejo cuando el mismo antihéroe comienza a transformarse en un ícono seductor y hasta divertido, pues se burla de la sociedad y de las reglas preestablecidas y salta los obstáculos de la ley impunemente sin ser cazado por el héroe en turno.
El Héroe comienza a tornarse aburrido y predecible; el antihéroe es la imagen mas deseada.
Tal vez la línea que divide al héroe del antihéroe es tan tenue que permite que el sujeto pase de un lado a otro sin darse cuenta y el entornos social y cultural que le rodea puede darle una connotación estigmática positiva o negativa; un ejemplo destacado es el caso de Hitler en la Alemania Nazi que para su Pueblo era un Salvador; de hecho si Hitler existió, es por que la Alemania de aquel tiempo necesitaba una imagen asi. Sin embargo es bién sabido que este dictador es conocido como el mas grande antihéroe de todos los tiempos debido a haber ordenado asesinatos atroces en contra de la Humanidad.
Durante la segunda guerra mundial lo carteles de guerra que eran distribuidos en diferentes estados de la Unión Americana y que mostraban en verdaderas obras de arte del dibujo a soldados, marinos y pilotos portando elegantes uniformes en ictus de fatiga extrema mientras cumplían la misión encomendada de vigilar y luchar por la libertad, fueron durante es período histórico un elemento de gran importancia para mantener la moral del pueblo Norte Americano en alto y favoreces la compra de los bonos de guerra que asegurarían la permanencia de las tropas en Europa durante el conflicto con la Alemania Nazi.

En los tiempos contemporáneos, la imagen del soldado Estadounidense cambió ostensiblemente como sucedió en el conflicto de Vietnam donde los Estados Unidos de Norte América enviaron tropas a pelear en la selva para salvaguardar la libertad y evitar el avance del comunismo; sin embargo al regresar las tropas a su país, en lugar de ser recibidos como verdaderos héroes de guerra se encontraron con un país convulsionado por cambios ideológicos profundos que los miraba como Antihéroes o asesinos de guerra que peleaban por una guerra que no les correspondía combatir.
En la actualidad el papel del antihéroe se ve a diario en programas de televisión, revistas y en las noticias cotidianas.
El Exitoso programa de Televisión “Los Simpson” es un claro ejemplo donde simpáticos dibujos animados amarillos, representan a una familia promedio de los Estados Unidos donde el Jefe de familia es un sujeto con escasa autoestima al tener un físico descuidado con sobrepeso y nulo arreglo personal que vive en la mediocridad de trabajar en una planta nuclear sin importarle los riesgos de su importante trabajo al tener una conducta poco responsable; su hijo mayor, Bart Simpson, es un niño rebelde, odia la escuela, miente, es hábil con la estafa cotidiana y es la estrella del programa.

Otro ejemplo de serie televisiva exitosa es el “Dr.House” que a pesar de ser un médico capaz , conocedor de síndromes extraños y ser la estrella del diagnóstico clínico en el hospital donde labora, es un sujeto hostil, majadero e insensible con el paciente, denotando un sentido muy pobre sobre la ética, sin dejar de mencionar su adicción a los narcóticos; falsifica firmas para obtener analgésicos potentes de uso controlado, arreglo personal deficiente y rebelde en contra de la autoridad.
El caso del Dr. House, presenta una doble cara de Héroe y antihéroe casi simultánea que quizá es la clave del éxito de la serie.
El novelista Arturo Pérez Reverte escribió una de sus obras contemporáneas mas exitosas que incluso fue llevada a una serie Televisiva; “La Reyna del Sur”, novela en la cual la protagonista “Teresa mendoza” siendo una famosa narcotraficante con gran poder económico con impresionante belleza, ordena el asesinato de varias personas contrarias a los intereses de sus negocios y al final de la obra, ella es capaz de librarse de la mano de la justicia viviendo un final Feliz.

Que hay de los narcotraficantes en la vida real que incluso en algunas poblaciones han llegado a tener el grado de “Santidad” como el caso de Jesús Malverde quièn fuera un delincuente del siglo XIX que es venerado en varias capillas de Culiacán Mèxico.
Un ejemplo historicamente conocido nos lleva invariablemente ala religiòn y el sentido espiritual que ha rodeado a nuestra Humanidad, desde que el ser Humano se preguntò sobre su origen, momento en que desde culturas milenarias se elevó la mirada a los cielos donde Dioses en creencias politeistas y paganas o en el monoteismo por ejemplo de la religiòn judeoCristiana, nos lleva a un fin que es un creador y salvador eterno ; ser invisible y absoluto origen de todas las cosas e implacable juez de los actos Humanos.Este ser ha jugado el papel de Héroe salvador lleno de bondad capaz de dar vida, bienestar, salud y amor;pero cuando este ser etéreo muestra su furia al generar desastres naturales como terremotos, inundaciones o ser el responsable de enfermedades mortales en alguna persona o en una poblaciòn diesmada por alguna enfermedad infecciosa, convertimos a ese Héroe en un antihéroe, incluso en un ser malvado e injusto que nunca se diò a la tarea “obligatoria” de escuchar nuestras oraciones; es decir vivimos el papel que nos da la comodidad de transferir a nuestra voluntad a ese Héroe Universal en un antihéroe de acuerdo a nuestro estado de ánimo.
Como ya se ha dicho, el Antihéroe ahora se ha tornado una imagen ingeniosa y modelo a seguir; Sin duda tal situación merece un análisis profundo sociológico listo para debatirse.
Espero sus apreciables comentarios.

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Que la mala visión no afecte el regreso a clases
• La detección temprana de problemas visuales, beneficia el rendimiento escolar.
• Importante realizar exámenes de la visión al inicio del ciclo escolar.
Realizar a los hijos un examen visual al inicio del ciclo escolar es la clave para corregir defectos oculares y, en consecuencia, mejorar el desempeño escolar, evitando así bajo aprovechamiento e incluso la reprobación del año.

De acuerdo con la Academia Americana de Oftalmología, uno de cada cuatro niños padece algún defecto visual como miopía (dificultad para ver de lejos), hipermetropía (dificultad para ver de cerca) y astigmatismo (desenfoque visual).

Problemas visuales que de no corregirse afectarán sensiblemente el rendimiento escolar, ya que los chicos presentarán malas calificaciones, poca atención a las clases y distracciones a la hora de hacer tareas, revela el doctor José Luis Merino, oftalmólogo pediatra.

Lamentablemente –agrega- en muchas ocasiones ni los padres ni los maestros saben que los niños presentan problemas en la visión, por lo que se debe prestarse atención ante signos y síntomas tales como dolor de cabeza al termino de las clases, ojos irritados al hacer tareas o fruncir el seño al momento de leer, manifestaciones que pudieran revelar problemas visuales que requieren ser corregidos a través del uso de lentes.

Junto con los principales problemas de agudeza visual, existe otro riesgo poco atendido por padres y maestros. Se trata de la cotidiana exposición de los escolares a los rayos ultravioleta solares, que puede ocasionar conjuntivitis y otras complicaciones por efecto acumulativo como daño en córnea y retina, degeneración macular y catarata, esta última principal causa de ceguera en el mundo.

Es importante que los padres de familia tomen medidas preventivas para procurar la salud visual de sus hijos, como el uso de lentes Transitions, los cuales ofrecen una adecuada corrección visual, comodidad y protección contra los efectos de los rayos ultravioleta solares, mencionó el oftalmólogo.

El especialista en salud visual señaló que los lentes fotosensibles Transitions proporcionan a los escolares un cuidado integral al bloquear al 100% los dañinos rayos ultravioleta solares, así como brindar confort al reducir la tensión y la fatiga ocular por el uso de computadora en los horarios de clase y estudio.

Además, los lentes Transitions son los únicos en el mundo que cuentan con el aval del Consejo Mundial de Optometría y de la Asociación Americana de Optometría como bloqueadores al 100% contra los rayos ultravioleta solares.

Ante estos factores que pueden limitar la calidad visual de los escolares, es recomendable practicarles exámenes visuales al menos una vez al año, ya que con el crecimiento también la visión presenta modificaciones, consecuencia de cambios en la graduación que son normales.

Por lo anterior –agrega- si su hijo ya utiliza lentes y tiene más de un año con ellos, es tiempo de acudir con el especialista para realizar un cambio de anteojos, de lo contrario, podría estar castigando la vista de sus hijos.

Finalmente, el doctor José Luis Merino, miembro de la Sociedad Mexicana de Oftalmología Pediátrica, recomienda revisar la calidad visual de los hijos en este regreso a clases, lo cual podría marcar la diferencia entre un escolar con buenas calificaciones o con bajo rendimiento escolar.

Atienda los siguientes signos y síntomas que revelan problemas visuales en los escolares:

 Mantiene los objetos de cerca tratando de enfocar.
 Poca habilidad para ver objetos a distancia como leer el pizarrón.
 Cruza o entrecierra los ojos.
 Tiene dificultad para leer o hacer trabajos de cerca.
 Tiene dolores de cabeza relacionado con periodos de lectura.
 Pestañea más de lo normal.
 Se frota mucho los ojos.
 Cierra un ojo o se lo tapa para ver mejor.
 Se queja de visión borrosa.
 Al leer, se pierde o se salta líneas.
 Se sienta muy cerca del televisor.
 Hay lagrimeo o enrojecimiento de ojos.

Si desea mayor información sobre salud visual lo invitamos a consultar la página http://www.transitions.com

Acerca de Transitions Optical

Transitions Optical, con sede en Pinellas Park (Florida, EE.UU.), fue la primera empresa en comercializar de manera exitosa los lentes fotosensibles plásticos en 1990. Hoy, como proveedor líder de tecnología fotosensible para los fabricantes ópticos, Transitions Optical ofrece la tecnología fotosensible más avanzada del mercado y la más amplia selección de diseños de lentes, materiales y marcas.

La principal línea de productos de Transitions Optical, los lentes Transitions®, son los lentes fotosensibles más recomendados del mundo. Los lentes Transitions son lentes de alto desempeño para uso diario que cambian de claros en interiores a oscuros como lentes de sol en exteriores en función de la cantidad de luz UV presente en el ambiente. Transitions Optical también ofrece numerosos lentes con tinte fijo de uso especial que se oscurecen en exteriores al ser activados por la luz UV. Estos lentes se conocen en el mercado como Activated by Transitions™ (activados por Transitions).

Transitions Optical posee plantas industriales en los Estados Unidos (Pinellas Park, Florida), Irlanda (Tuam), Brasil (Sumaré), Filipinas (Laguna) y Tailandia (Chonburi). Sus oficinas de ventas se encuentran en Canadá (Cambridge) y en nueve países.

Transitions Optical es Patrocinador Oficial de la PGA y organizador del torneo de golf Transitions Championship.Para más información sobre la compañía y sobre los Lentes Transitions visite http://www.transitions.com

OFTALMOLOGIA PEDIÁTRICA

El manejo de los problemas visuales en los niños es de especial interés para nosotros. Es bien sabido que en muchas ocasiones, el bajo rendimiento escolar es debido a que los niños no ven bien debido a falta de lentes.
En muchas ocasiones los problemas de aprendizaje son diagnosticados erróneamente como trastornos de déficit de atención y/o psicológicos, cuando en realidad el problema es tan simple como la falta de lentes, por que el niño no ve bien.
La exploración oftalmológica y optométrica en niños es totalmente diferente a la de los pacientes adultos; es necesario saber familiarizarse con los niños, utilizando el juego y la perspicacia, pruebas especiales de simulación infantil y realizar estudios objetivos como la refracción ciclopléjica (Estudio de graduación de lentes en niños mediante la administración de gotas para dilatar la pupila). También la presencia de ciertas enfermedades diagnosticadas en la infancia como el Estrabismo, requieren una gran experiencia por el Médico. Los problemas de vía lagrimal como la dacrioestenosis (Obstrucción de la vía lagrimal) es sumamente común en los bebés lactantes y el cuidado de la misma redundarán en evitar complicaciones infecciosas mayores.
La conjuntivitis de origen alérgico es en especial frecuente en la infancia y en la adolescencia y más en ciudades donde impera la contaminación ambiental como sucede en la ciudad de México.
Las revisiones en los pacientes pediátricos usualmente se realizan a los 6 años de edad cuando inician el período escolar de manera formal, sin embargo es posible realizar diagnósticos sumamente precisos incluso en bebés recién nacidos.
Signos y Síntomas que deben alertar a los padres:
Del nacimiento a los 6 años.

■En los bebés cuando después del tercer mes el niño no fija la mirada y es indiferente a los objetos que se le muestran.
■Cuando una de sus pupilas (Niña del ojo) es de diferente color a la otra.
■Cuando uno de sus ojos es más grande que el otro.
■Que el niño talle uno de sus ojos o ambos como si estorbara algo.
■Cuando el bebé, presenta lagrimeo constante en uno de sus ojos con mucha secreción de manera crónica y a pesar de tratamientos
con gotas este persista.
■Cuando se observe desviación de uno de sus ojos. (Estrabismo).

En niños entre 6 y 12 años.

■Cuando hay bajo rendimiento escolar sin causa aparente.
■Que el niño manifieste de manera directa que no ve bien por ejemplo: el pizarrón en la escuela.
■Cuando los niños entrecierren los ojos haciendo esfuerzo visual para poder ver.
■En caso de que el niño presente lagrimeo, ardor de ojos
y dolor de cabeza al leer o hacer sus tareas.
■En caso de que el niño tenga que “Torcer” su cabeza o inclinarla anormalmente para enfocar objetos.
■Enrojecimiento crónico de lo ojos con tallado frecuente,
molestia a la luz y parpadeo frecuente.
■Cuando exista desviación de uno de sus ojos (Estrabismo).


ude Oliva, profesora del Departmento del Cerebro y las Ciencias Cognitivas del MIT, ha creado una imagen que permite comprobar con cierta facilidad si sufres o no de miopía. Este problema de la vista se debe a una exceso en la potencia de refracción en los medios transparentes del ojo con respecto a su longitud, algo que afecta particularmente la fidelidad de la vista frente a objetos que se encuentran a una distancia relativamente lejana del punto en el que se intenta observarlos. La miopía es uno de los problemas oculares más comunes entre la población mundial.

Oliva utiliza este tipo de imágenes para estudiar el manejo que nuestro cerebro da a la información visual que recibimos a través de los ojos. Nuestros ojos perciben resoluciones tanto de altas frecuencias (líneas definidas), como de bajas (figuras borrosas). Al combinar las frecuencias altas de una imagen con frecuencias bajas de otra, Oliva construye una imagen resultante que cambia de acuerdo con las variables de tiempo y distancia.

Si te ubicas a una distancia “normal” de la pantalla, y ves a Albert Einstein, ello confirma que no padeces de miopía. El tamaño de la imagen que presentamos en esta nota está pensada para que la prueba funcione según la distancia promedio que un usuario guarda respecto a su pantalla. Si, por el contrario al alejarte de la pantalla, ves a la coqueta Marilyn Monroe, existen buenas posibilidades de que tengas este problema ocular.
Por su puesto si ya usas lentes, deberás retirarlos para hacer la prueba.
Cortesia de nuestros amigos de diario Clínica Oftalmológica del Caribe


Tearapia visual funcional y desarrollo sensorial en el niño.
VISION Y APRENDIZAJE
Hay cuatro preguntas que el niño debe hacerse para interactuar con su mundo y facilitar su aprendizaje
1. DÓNDE ESTOY, en el espacio físico en relación a mi cuerpo? dependiendo de la conciencia corporal, lateralidad y proyección de direccionalidad de los objetos en el espacio, para organizar la postura y dirigir la atención.
2. DÓNDE ESTÁ, aquello que deseo ver o atender? a través del movimiento eficiente de sus ojos en diferentes posiciones y distancias, además la dirección organizada de la atención, una vez que su cuerpo mantiene una postura ideal.
3. QUÉ ES?, reconociendo y comprendiendo las características de aquello que interesa. Dependiendo del uso eficiente de la acomodación (enfoque) binocularidad (uso coordinado de ambos ojos), habilidad perceptual para la interpretación de lo que vemos (comprensión)
4. QUÉ SE DE ELLO?, aplicando ahora a través del lenguaje los nombres o descripciones que me permiten exteriorizar el pensamiento.
La mayoría de la educación está en el QUE ES? y QUE SE DE ELLO?, pero si el niño tiene dificultad en la resolución de las anteriores, se manifiesta como un problema de aprendizaje, tratándose, sin embargo, de un problema en el desempeño visual.
La terapia visual funcional ofrece soluciones.
Consejo Mexicano de Optometria funcional.


Dr.José Luis Merino.
No nos adentraremos de una manera profunda en hacer una descripción innecesaria para los fines de esta publicación en las técnicas de terapia visual ; pero aun así forzosamente tenemos que tocar algunas teorías novedosas basadas en el manejo de la visión mediante teorías conductuales.
Hablaremos un poco de la filosofía de la optometría conductual y en este rubro nos podemos imponer una interrogante: Si la visión se puede aprender; la visión se puede entrenar? El desarrollo visual se presenta fundamentalmente en los primeros seis años de vida casi inmediatamente antes del ingreso a la educación escolar básica en donde debido a las necesidades visuales impuestas por las actividades escolares, el aparato visual debe trabajar óptimamente para asegurar un rendimiento adecuado en el estudiante. Como ya se ha dicho la visión no puede separarse del indivíduo ni de sus otros sistemas sensoriales; es decir la localización del sistema visual no tiene una ubicación exacta en el cuerpo, forma un todo con las otras funciones tanto motoras como sensitivas del organismo. La terapia visual como teoría novedosa, se ha aplicado exitosamente en deportistas de alto rendimiento como en jugadores de baloncesto para con ello mejorar las respuestas rápidas durante las acciones en un partido; esto es mejorar sus habilidades visuales en la persecución de un objeto en movimiento. El sentido del oído y la capacidad de expresar ideas mediante el habla se ha determinado están intimamente relacionados con el aprendizaje visual y mediante una terapia holística visual, auditiva, verbal, motriz y postural así como ejecrcitar la memoria genera en algunos casos mejoría en el rendimiento visual lo cual resultaría mas natural y deseado que los fines que persigue la optometría clásica mayormente conocida que intenta corregir cualquier defecto con lentes; lo cual como se ha dicho, en algunos casos es contraproducente particularmente en los casos en que el sistema visual simula presentar alteraciones cuando realmente no las presentan como en el caso de la pseudo miopía por espasmo de la acomodación. La verbalización del objeto observado en el espacio refuerza el aprendizaje al decir que es lo que vemos, ubicar ese objeto en el espacio y relacionarlo a la posición relativa de nuestro propio cuerpo en el espacio y crear una ideación mental del mismo en sesiones de terapia visual, aparentemente mejora la sensibilidad del coeficiente de resolución.
El modelo conductual de la visión intenta relacionar la capacidad visual holísticamente con todas las funciones del individuo así como estudiar las condiciones ambientales que pueden desencadenar la aparición de una alteración visual; se habla del tono muscular generado por los músculos paravertebrales manteniendo una postura erguida en todo momento para disminuir la progresión de la miopía así como múltiples medidas de higiene visual.